Публикации

«Верность родной земле» («Истоки») — так называется образовательная программа, которая уже не один десяток лет реализуется в детских садах многих регионов России. Малышей знакомят с русской и славянской культурой, православными традициями и обычаями, иными словами — истоками жизни русского народа.

 В мае в Покровской епархии состоялась межрегиональная педагогическая конференция по духовно-нравственному воспитанию дошкольников, на которой была представлена образовательная программа «Верность родной земле» («Истоки»). Участники заинтересовались ее содержанием, о котором подробно рассказала главный методист Издательского дома «Истоки» по дошкольному образованию, соавтор программы Ольга Сергеевна Абрамова. По окончании работы конференции мы попросили ее ответить на наши вопросы.

Эти ценности у нас общие

— Уже не один десяток лет все дошкольные учреждения работают в условиях свободного выбора образовательных программ, и таких программ много. В чем уникальность вашей, на что она направлена?

— Само название программы связано с патриотизмом и духовностью. Главное направление нашей программы — служение Отечеству. И всё, что мы делаем в дошкольном и школьном образовании, связано с развитием этого направления. В основу содержания программы для дошкольного образования положена система категорий и ценностей, представленных в действующей программе по учебному курсу «Истоки» для начальной школы (авторы И. А. Кузьмин, А. В. Камкин). Сохранение и укрепление традиционных российских ценностей в настоящее время является стратегическим национальным приоритетом в Указе Президента РФ № 809. Социокультурный системный подход к истокам в образовании, разработанный профессором И. А. Кузьминым, является системообразующей методологической основой программы, позволяет развивать социокультурную основу во всех звеньях образования и, таким образом, обеспечить преемственность дошкольного образования и начальной общеобразовательной школы. Истоковедение наиболее целостно представило для решения этой важной задачи все необходимое. Инструментарий программы включает в себя целый комплекс методических, дидактических и организационных материалов, которые обеспечивают духовно-нравственное и патриотическое воспитание дошкольников. В программе реализуется универсальный образовательный инструментарий — книги для развития речи, альбомы для развития творческих способностей детей 3–7 лет. В этом ее уникальность и отличительная особенность. Наша программа не нова, реализуется на протяжении 30 лет, приобрела уже массовую заинтересованность многих регионов, которые отмечают ее нужность и актуальность. Стержневой основой для нее стала программа «Социокультурные истоки», разработанная три десятилетия назад. Программа «Верность родной земле» («Истоки») также направлена на возрождение базовых ценностей, которые сложились в нашем Отечестве на основе православной культуры. Это — любовь к Родине, традиционные нравственные ценности российского народа, дружная, крепкая, в идеале многодетная семья.

— А если семья не православная?

— Программа успешно реализуется в воспитании детей из семей, где придерживаются иной, не православной веры, так как она прививает ценности, присущие большинству традиционных культур народов России. Я вам приведу пример. Весь Сургут и Ханты-Мансийск, а это около 60 детских садов, давно работают по этой программе, и очень успешно. А ведь порядка 18–20% населения Ханты-Мансийского автономного округа исповедует ислам. Но у нас не было ни одного конфликта ни с педагогами, ни с родителями. Семья, добро, милосердие, любовь, дружба, уважение к старшим — эти ценности у нас общие. Традиционно в начале лета в Ханты-Мансийске проводится игра «Богатырская зарничка», где дети участвуют в играх патриотической направленности. Педагоги, в том числе и мусульманского вероисповедания, будут рассказывать о святых православных воинах, и никого это не смущает. Нас очень хорошо поддерживает митрополит Ханты-Мансийский и Сургутский Павел — это имеет большое значение.

 Очень живая работа

— Скажите, Ольга Сергеевна, как дети воспринимают программу, им это интересно?

— Наша задача — напитать открытую чистую детскую душу духовным содержанием, которое сегодня трудно где-либо найти. В программе продумана и подобрана система категорий ценностей с учетом особенностей возраста детей. Программа рассчитана на четыре возрастные группы и предлагает эксклюзивный инструментарий для каждого возраста. Я вам покажу фрагмент одного письма, которое мне прислала воспитатель детского сада. Вот что она пишет: «В старшей группе мы изучали тему русских богатырей, и у детей сформировался образ богатыря как реального человека, защитника Святой Руси, верой и правдой служившего своему народу и своему Отечеству, а не комичного персонажа из современных анимационных фильмов. И когда наши детишки на прогулке запели старинную воинскую песню „Солдатушки, бравы ребятушки”, — это запела их детская душа. Дети сказали, что они будут отрядом русских богатырей. Мы все очень порадовались!». Еще одна особенность нашей программы заключается в вовлечении родителей, бабушек и дедушек в процесс духовного воспитания ребенка, это очень живая работа, в которой участвует вся семья, и это очень важно!

— Ваша программа рассчитана только на дошкольные учреждения или она работает и дальше?

— Программа «Верность родной земле» («Истоки») носит преемственный характер и рассчитана до 11 класса. Это одна из немногих образовательных программ, способствующих полноценному развитию детей как в дошкольных учреждениях, так и в школе. Цели и задачи общие на всех уровнях образования, участие родителей в воспитательной программе тоже обязательно. Все образовательные стандарты сегодня нацелены на духовно-нравственное воспитание, и мы идем в этом направлении.

— А что Вы можете сказать о результатах работы по вашей программе в детских садах?

— Результаты могут быть отдалены во времени. Сегодня, образно говоря, формируем основу, закладываем фундамент личности, ее духовно-нравственный стержень. Дети, покидая детский сад, имеют представление о жизни в социуме, о родственных отношениях и взаимосвязях, семейных, православных и государственных праздниках, у них сформирован образ традиционной семьи. Они проявляют навыки доброжелательного поведения, учатся заботиться о ближних, сопереживать, учатся трудолюбию, терпению, доброму отношению к окружающим и к миру природы.

Самое высшее образование

— Скажите, Ольга Сергеевна, всегда ли декларируемая «Истоками» система ценностей беспрепятственно принимается родителями? Ведь с чем-то они могут не соглашаться.

— Конечно могут. «Даже солнце не всем одинаково светит», — говорила моя мама. Каждый человек имеет свое мировосприятие, свой уровень образования, свои семейные ценности и традиции. Например, у родителей может быть иное представление о том, какие ценности следует прививать ребенку, и они могут быть иными, чем это предусмотрено программой. Освоение системы ценностей — не одномоментный процесс, и не все родители могут осознавать важность предлагаемых программой ценностей. Для этого требуется время. На начальном этапе реализации программы возможны ситуации, когда родители и педагоги имеют противоположные взгляды на то, какие ценностные ориентиры должны формироваться в ребенке. Поэтому для успешной реализации программы «Верность родной земле» («Истоки») педагогам нужно активно использовать программу «Моя семья», объединяющую направление «Семьеведение», образовательный инструментарий программы, активные формы сотрудничества с семьей. От них требуется любовь и терпение, шашкой махать ни в коем случае нельзя. Автор и руководитель программы «Социокультурные истоки», главный редактор Издательского дома «Истоки» Игорь Алексеевич Кузьмин считает, что каждый, кто любит детей и свое дело, сумеет избежать возможных ошибок при работе с программой, будет участвовать в семинарах, конференциях, будет повышать свою квалификацию. Без этого невозможно качественно работать с детьми и родителями.

— Ольга Сергеевна, как Вас приняли наши педагоги, с какими впечатлениями Вы уезжаете?

— Приняли замечательно, я вижу, что у ваших педагогов сердце болит о том же, о чем оно болит и у вас, и у меня, — о наших детях, о нашем будущем, о нашей России. Пришло время возвращения к своим истокам. Дальнейший успех России — в успешном образовании. Все начинается с детства, а дошкольное образование — фундамент всей образовательной системы Российской Федерации. «Образование без воспитания — меч в руках сумасшедшего», — писал Д. И. Менделеев. А великий русский педагог К. Д. Ушинский говорил, что «образование души — самое высшее образование». Во имя будущего нашей Родины мы и должны трудиться.

Беседовала Ольга Стрелкова