Педагоги общеобразовательных учреждений Энгельсского района и духовенство Покровской епархии в рамках XIV Покровских образовательных чтений обсудили проблемы и угрозы, которые несет в себе цифровая среда на секции «Современная школа на защите человеческого достоинства и свободы воли перед лицом технологий». Перед началом работы секции Архиерейской грамотой «за усердные труды в сфере образования на благо Святой Церкви» была награждена председатель регионального отделения «Союз женщин России», председатель комитета по образованию и культуре Саратовской областной думы Юлия Михайловна Литневская. Гость Покровского форума презентовала свою лекцию об опасности цифровой среды, угрозах, которые несут дипфейки и синтетические медиа и рассказал, как с помощью этих технологий происходит обман россиян.
«Цифровые технологии развиваются стремительно, и это вызов современности и вызов очень тревожный. Поколение, имеющее доступ к любой информации, демонстрирует катастрофическое падение эрудиции и критического мышления, начитанность уступает место просмотренности, у детей уменьшается объем памяти, и это не единственные вызовы, с которыми сталкиваются наши дети со школьной скамьи. Каждый человек сегодня может стать объектом мошенничества, которые имеют очень серьезные последствия», — отметила докладчик и поделилась личным негативным опытом попадания под действия ИИ. Юлия Михайловна подчеркнула, что в особой опасности перед угрозой дипфейков находятся дети, они не могут перепроверить информацию, сгенерированную искусственным интеллектом, не могут отличить правду от лжи и попадают в полную зависимость от цифровой среды, теряя главный божественный дар – свободу воли.
Какой же должна быть педагогика в эпоху искусственного интеллекта? Размышление на эту тему предложила Евгения Сергеевна Козубенко, педагог–психолог школы «Патриот» им. Героя РФ Ю. М. Дейнеко.
Она напомнила участникам семинара о том, что технологии окружают нас уже многие годы, хотя мы этого не осознаем. «Подумайте сами: сегодня мы ежедневно пользуемся услугами, оплачиваем покупки банковскими картами, строим маршруты по GPS-навигации, общаемся с голосовыми помощниками, листаем ленты в социальных сетях, просматриваем фильмы и сериалы на стриминговых сервисах, набираем текст на смартфонах. Всё это — искусственный интеллект, который мы просто перестали замечать. Искусственный интеллект уже прочно вошел в образование. Сегодня я хочу поговорить с вами не о том, заменит ли искусственный интеллект педагогов, а о том, как нам, учителям, подружиться с этим цифровым коллегой и превратить его из угрозы в главного соавтора новой увлекательной педагогики». Педагог поделилась опытом использования искусственного интеллекта в педагогической практике, что позволяет глубже проникать в учебный материал, учитывая склонности и индивидуальные особенности каждого ученика.
«Школа будущего, вооруженная искусственным интеллектом, открывает нам огромные перспективы. Главное — правильно подойти к ее созданию, объединив усилия государства, бизнеса и общественности. Только так мы сможем создать действительно справедливую, удобную и эффективную образовательную среду», — подвела итог докладчик.
Разрушительной силе сквернословия было посвящено выступление директора школы №2 имени благоверного князя Димитрия Донского Ольги Николаевны Лихачевой. Эта серьезная проблема, затрагивающая и психологию, и физиологию, и саму культуру школьной среды, стала серьезнейшим вызовом, настоящей эпидемией, которая заразила все наше общество.
«С православной точки зрения опасность сквернословия раскрывается ещё глубже. В христианском понимании слово — не просто инструмент коммуникации, а проявление внутреннего состояния души и даже путь к Богу: «От избытка сердца говорят уста» (Мф. 12:34). Мат в этой системе координат — не безобидная привычка, а форма духовной нечистоты, которая оскверняет прежде всего самого говорящего. Мат становится своего рода «антимолитвой»: он разрывает связь с благом, с добром, с Богом, наполняя пространство вокруг ядом агрессии и цинизма», — подчеркнула докладчик.
Как же бороться с этой проблемой? Ольга Николаевна, опираясь на педагогический опыт, предложила коллегам поразмышлять над несколькими направлениями профилактики сквернословия, в которых должны участвовать все: педагоги, родители, старшеклассники.
Теме воспитания цифровой личности, осознанному восприятию технологий, которые должны служить человеку, роли культуры в формировании личности ребенка были посвящены выступления других участников семинара.
Как бы ни проникали современные технологию в нашу жизнь, педагог должен учить детей главному, о чем сказала на пленарном заседании Покровских образовательных чтений председатель комитета по образованию администрации Энгельсского района Лариса Сергеевна Павлова: «Пусть искусственный интеллект считает за наших школьников баллы на ЕГЭ и подбирает им маршруты пробежек. А мы будем учить их главному: краснеть от стыда, радоваться чужому успеху без зависти и смотреть в ночное небо над Волгой, понимая, насколько велик Бог и мал человек. И как велика Его любовь к каждому из нас. Формирование этического каркаса — это единственный способ сохранить человеческий облик в нечеловечески удобном мире будущего».
Пресс-служба Покровской епархии
